초록

본 연구의 목적은 아동학대의 피해를 줄이고 예방하기 위하여 주 학대행위자 치료교육에서 미술치료를 적용할 수 있는 성공적 방안을 탐색하는데 있었다. 이를 위하여 현재 우리나라 아동학대의 특성을 분석한 후, 주 학대행위자인 부모를 대상으로 한 프로그램과 부모대상 미술치료 프로그램 기존연구들을 구체적으로 검토하였다. 따라서 아동학대 예방을 위한 실천현장에서 미술치료의 역할과 필요성을 강조하면서 유용성과 중점을 두어야 할 점들을 모색하고자 한다. 연구의 방법은 메타분석방법을 이용하였으나 독립적으로 이루어진 여러 연구결과들을 한데 모아 통계적으로 분석하는 방법이 아니라 아동학대 행위자에게 개입한 사례연구와 부모교육 미술치료 연구의 프로그램 내용을 질적으로 분석하였다. 그 결과, 학대행위자 부모교육에서 미술치료는 다음 몇 가지 측면에서 매우 유용하다고 본다. 첫째, 미술치료는 학대행위자 자기 자신에 대한 이해를 깊게 하며, 둘째, 매체를 통한 자기표현과 감정표출이 그들의 정서적 안정을 돕고, 셋째, 미술치료는 그림을 그리거나 창작활동 과정에서 느끼게 되는; 성취감과 정서적 표현을 통해 양육스트레스를 완화하고, 넷째, 미술치료의 다양한 기법은 부모들이 학대하지 않고도 자녀들을 관리할 수 있는 방법을 배울 수 있게 한다. 나아가 아동학대자 치료교육에서 미술치료는 학대행위자의 학대행위에 대한 개선의지를 촉진하여 변화하는데 기여할 것이다.

키워드

아동학대, 학대행위자 치료교육, 미술치료

참고문헌(44)open

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