Skip to main content
Log in

Bijdrage jongerenwerk aan transformatie

  • Published:
Jeugdbeleid

Samenvatting

Dit artikel biedt inzicht in de bijdrage van het jongerenwerk aan de transformatie. Het jongerenwerk is een van de sociaal werkberoepen in de pedagogische infrastructuur. Het houdt zich bezig met de begeleiding van jongeren in de leeftijd van 10–27 jaar die steun nodig hebben bij het volwassen worden in de samenleving. Het jongerenwerk is voor alle jongeren, maar maakt in het contact met jongeren onderscheid tussen jongeren met wie het goed gaat, jongeren met lichte of beginnende problemen en jongeren met zware of meervoudige problemen. Het handelen van de jongerenwerkers is multimethodisch. Afhankelijk van de situatie, de behoefte van jongeren en de opdracht van de gemeente maakt de jongerenwerker de keuze voor een of meerdere methodieken. De potentiële bijdrage van het jongerenwerk aan de transformatiedoelen bestaat uit het verminderen van stress, het versterken van de psychosociale ontwikkeling, het ontwikkelen van een toekomstperspectief, het versterken van het sociale netwerk, het vergroten van de maatschappelijke participatie en indien nodig, het eerder vinden van gepaste hulp.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Abdallah, S. E., Kooijmans, M., & Sonneveld, J. (2016). Talentgericht werken met kwetsbare jongeren: Ontwikkelwerk, erkenningswerk, verbindingswerk. Bussum: Coutinho.

    Google Scholar 

  • Bakker, N., Noordman, J., & Rietveld-van Wingerden, M. (2010). Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: Idee en praktijk 1500–2000. Assen: Van Gorcum.

    Google Scholar 

  • Coussee, F., Verschelden, G., Van de Walle, T., Medlinska, M., & Williamson, H. (2010). The history of European youth work and its relevance for youth policy today – conclusions. In F. Coussée, G. Verschelden, T. Van de Walle, M. Medlinska & H. Williamson (red.), The history of youth work in Europe and its relevance for youth policy today (band 2, pag. 125–136). Strasbourg: Council of Europe Publishing.

    Google Scholar 

  • Dickson, K., Vigurs, C. A., & Newman, M. (2013). Youth work: a systematic map of the research literature. Dublin: Department of Children and Youth Affairs.

    Google Scholar 

  • Donkers, G. (2012). Veranderen in meervoud: Een driedimensionale kijk op de sociale veranderkunde. Den Haag: Boom Lemma.

    Google Scholar 

  • Dunne, A., Ulicna, D., Murphy, I., & Golubeva, M. (2014). What is youth work? In A. Dunne, D. Ulicna, I. Murphy & M. Golubeva (red.), Working with young people: the value of youth work in the European Union (pag. 53–87). Brussels: IFC GHK.

    Google Scholar 

  • Haaster, K. (2003). Denken en doen: Programmeren in het sociale domein. Bussum: Coutinho.

    Google Scholar 

  • Hermans, K. (2014). Methodiekontwikkeling, evaluatie-onderzoek en de body of knowledge van het sociaal werk. Journal of Social Intervention, 23(1), 33–52.

    Google Scholar 

  • Koops, K., Metz, J. W., & Sonneveld, J. J. J. (2013). “Wij zijn de brug naar zelf aan de slag gaan”: Onderzoeksrapport over de werking en resultaten van ambulant jongerenwerk in de grote stad. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Youth Spot: Amsterdam.

    Google Scholar 

  • Koops, K., Metz, J. W., & Sonneveld, J. J. J. (2014). “Want zij gelooft in mij”: Onderzoeksrapport individuele begeleiding in het jongerenwerk. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Youth Spot: Amsterdam.

    Google Scholar 

  • Lenders, G., & Luttik, E. (2009). Sterk jongerenwerk: Jongerenwerkers weten hoe de hazen lopen. Utrecht: MO Groep.

    Google Scholar 

  • Metz, J. W. (2011). Kleine stappen, grote overwinningen: Jongerenwerk als historisch beroep met perspectief. Amsterdam: SWP.

    Google Scholar 

  • Metz, J. W. (2016). De ontwikkeling van een met onderzoek onderbouwde methodiek voor het meidenwerk. Journal of Social Intervention, 25(1), 47–70.

    Google Scholar 

  • Metz, J. W., & Sonneveld, J. (2012). De inloop als ingang: Onderzoeksrapport over de werking en de resultaten van de inloop als werkwijze in het grootstedelijk jongerenwerk. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Youth Spot: Amsterdam.

    Google Scholar 

  • Metz, J., Awad, S., & Sonneveld, J. (2016). Youth Spot webpublicatie: Resultaten en effecten van Informatie & Advies als methodische activiteit van het jongerenwerk. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Youth Spot: Amsterdam.

    Google Scholar 

  • Nijland, E., Boomkens, C., & Metz, J. W. (2016). Kracht van meiden! Methodiekbeschrijving voor het werken met meiden in het jongerenwerk. Youth Spot: Amsterdam.

    Google Scholar 

  • Rumping, S., et al. (2017). Onderzoek naar groepswerk als generieke methodiek van het grootstedelijk jongerenwerk: Portfolio jongerenwerk aflevering 5. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam Lectoraat Youth Spot.

    Google Scholar 

  • SALTO (2010). Declaration 1st European youth work convention, Ghent, Belgium, 7–10 Juli 2010. https://www.salto-youth.net/downloads/4-17-2803/2010_Declaration_European_youth_work_convention_en.pdf. Geraadpleegd op: 1 okt 2017.

    Google Scholar 

  • SALTO (2015). Declaration 2nd European youth work convention: making a world of difference, Brussels, 27–30 April 2015. https://www.salto-youth.net/downloads/4-17-3241/EYWC2015+Final+report+booklet.pdf. Geraadpleegd op: 1 okt 2017.

    Google Scholar 

  • Schaap, R., Todorovic, D., Awad, S., Manders, W., Sonneveld, J., & Metz, J. (2017). Informatie & Advies als specifieke methodiek van het grootstedelijk jongerenwerk: Portfolio jongerenwerk aflevering 6. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam Lectoraat Youth Spot.

    Google Scholar 

  • Smith, M. K. (2013) ‘What is youth work? Exploring the history, theory and practice of youth work’. The Encyclopedia of Informal Education. www.infed.org/mobi/what-is-youth-work-exploring-the-history-theory-and-practice-of-work-with-young-people/. Geraadpleegd op: 1 okt 2017.

  • Sonneveld, J., & Metz, J. (2015). Groepswerk met jongeren in de wijk. Amsterdam: SWP.

    Google Scholar 

  • Spierts, M. (2014). De stille krachten van de verzorgingsstaat: Geschiedenis en toekomst van sociaal-culturele professies. Amsterdam: Van Gennep.

    Google Scholar 

  • Waal, V. de (2008). Uitdagend leren: Culturele en maatschappelijke activiteiten als leeromgeving. Bussum: Coutinho.

    Google Scholar 

  • Widdowson, B., Del Tufo, S., & Hansford, L. (2010). Youth advice outcomes pilot. London: Youth Access.

    Google Scholar 

  • Zuurmond, M. A., Geary, R. S., & Ross, D. A. (2012). The effectiveness of youth centres in increasing use of sexual and reproductive health services: a systematic review. Studies in Family Planning, 43(4), 239–254.

    Article  Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Judith Metz.

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this article

Metz, J. Bijdrage jongerenwerk aan transformatie. Jeugdbeleid 11, 235–241 (2017). https://doi.org/10.1007/s12451-017-0158-6

Download citation

  • Published:

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/s12451-017-0158-6

Navigation